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Hier la Tit'Cocotte, aujourd'hui son frère. La mini ce sera pour la semaine prochaine. Déjà fin novembre, l'impression que l’année vient seulement de commencer! La maîtresse est très contente de ma cocotte, et nous aussi d'ailleurs. Ça fait du bien de le souligner. Elle est studieuse, sérieuse. Développe déjà une auto-satisfaction, l'envie de bien faire. Elle est leader et comme on le voit depuis des années maintenant, est un parfait modèle pour ses pairs. Elle est gentille, attentionnée bref cela se passe bien. On a déjà noté du changement dans son comportement, elle contrôle plus son impulsivité, hyperactivité et arrive bien mieux à se concentrer. Par contre, c'est moi qui trinque quand elle rentre de l’école, ou toute l’énergie retenue doit s'exprimer en quelques secondes... pire qu'une cocotte minute! Pour la lecture, alors que son niveau de compréhension est excellent (et son sens du détail à n'en pas douter) on est encore dans des histoires de débutants. les prochaines leçons devraient l'aider à sortir de sa zone de confort pour commencer à explorer des histoires plus complexes (et avec des pages et des caractères plus petits!). Son frère par contre, ce n'est pas la même histoire.  Comme je l'avais deviné, il passe peu de temps dans la classe générale. Son niveau scolaire ne le permet pas. Il refuse le travail en groupe prétextant que c'est triché, ou qu'il n'a pas besoin d'aide. Je le soupçonne d’être de plus en plus conscient de ses faiblesses et d'agir ainsi dans le but de se protéger, de moins s'exposer. Un autre point qui me soucie, la lecture. Il régresse, il ne lit plus, il devine en fonction de la première lettre du mot et invente même si cela n'a rien à voir avec l'histoire. Elles vont changer de méthode. On a aussi parler de l’année prochaine, et de mon impression suite à la conférence donnée en Junior high. La réponse était facile: panique totale et manque absolue d'information. Malheureusement, elles sont d'accord car elles aussi de profs à profs il n'y a guère plus d'info. Mais comme elles me l'ont assurée, elles vont s'imposer et ordonner des visites, réunions et un plan clair et détaillé pour chaque enfant. C'est le minimum qu'on puisse attendre.