Finalement c'est un peu ca, comme le "jour sans fin" avec Bill Murray. C'est toujours pareil et pourtant c'est different! Ce debut d'année scolaire, on a décidé de se concentrer - encore une fois - sur les learnings disabilities (apprentissage). Le déclic c'est quand il m'annoncé qu'il ne pouvait pas lire tant qu'il ne connaissait pas tous les mots - du dictionnaire. On passe toutes nos soirees a travailler alors autant faire efficace. Maintenant je veux un diagnostic, un vrai, un qui permettra a l'école de s'adapter. Un qui lui permettra de gagner confiance en lui. Un surtout qui nous aidera a le faire progresser. Au hasard de mes recherches, le prof de kindergarten des filles et pere de la copine de la Tit'Cocotte s'est "specialisé" par la force des choses dans les dys. Il m'a donné plein de références et un site specialisé qu'il utilise lui aussi. Apres une semaine de mise en place, ce soir on a finalement commencé. On repart a la base, la phonétique car il n'y a pas de secret mais expliqué avec les difficultés des enfants en tete, et on espere toujours que la magie va bien finir par opérer.
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